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PRUEBAS FÍSICAS POLICÍA NACIONAL

A continuación, os dejamos un resumen de las pruebas de acceso a la Policía Nacional, explicación, reglamento y sus baremos:

1º.- Circuito de Agilidad (6×3)

Con la salida de pie, detrás de la línea de partida, el opositor debe realizar el recorrido que figura en el siguiente gráfico representativo. Es nulo todo intento en el que el candidato derribe alguno de los banderines o vallas que delimitan el recorrido o se equivoque en el mismo. Se permiten dos intentos sólo a los opositores que hagan nulo el primero.

Recorrido del Circuito de Agilidad (6×3)

Por debajo de la valla ____

Por encima de la valla ——

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

(Hombres) (Mujeres)
11,7 s o + = 0 12,8 s o + = 0
11,6 s a 11,5 s = 1 12,7 s a 12,6 s = 1
11,4 s a 11,3 s = 2 12,5 s a 12,4 s = 2
11,2 s a 11,0 s = 3 12,3 s a 12,1 s = 3
10,9 s a 10,6 s = 4 12,0 s a 11,7 s = 4
10,5 s a 10,2 s = 5 11,6 s a 11,3 s = 5
10,1 s a 9,8 s = 6 11,2 s a 10,9 s = 6
9,7 s a 9,4 s = 7 10,8 s a 10,4 s = 7
9,3 s a 8,9 s = 8 10,3 s a 9,9 s = 8
8,8 s a 8,3 s = 9 9,8 s a 9,4 s = 9
8,2 s o – = 10 9,3 s o – = 10

 

2º.- Dominadas (Hombres) / Flexión isométrica (Mujeres)

HOMBRES

Desde la posición de suspensión pura con palmas al frente, total extensión de brazos, se realizarán flexiones rebasando totalmente la barbilla por encima de la barra y extendiendo en su totalidad los brazos sin que se permita el balanceo del cuerpo o ayudarse con movimientos de piernas. Un intento.

MUJERES

El ejercicio consiste en quedar, el mayor tiempo posible, en la posición que se describe: desde la posición de suspensión con palmas hacia atrás, brazos flexionados, barbilla por encima de la barra y piernas completamente extendidas y sin tocar el suelo, la opositora deberá mantenerse el mayor tiempo posible. Se da por finalizado el ejercicio en el momento que la barbilla se sitúe por debajo de la barra o se tenga contacto con ella. Un intento.

 

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Flexiones-Puntos (Hombres) Tiempo-Puntos (Mujeres)
0 a 4 = 0 0 s a 35 s = 0
5 = 1 36 s a 40 s = 1
6 = 2 41 s a 45 s = 2
7 = 3 46 s a 51 s = 3
8 y 9 = 4 52 s a 56 s = 4
10 y 11 = 5 57 s a 62 s = 5
12 y 13 = 6 63 s a 69 s = 6
14 = 7 70 s a 77 s = 7
15 = 8 78 s a 85 s = 8
16 = 9 86 s a 94 s = 9
17 = 10 95 s o + = 10

 

3º.- Carrera de 1.000 metros sobre superficie lisa, plana y dura. Un intento.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

(Hombres) (Mujeres)
3 min 49 s o + = 0 4 min 46 s o + = 0
3 min 48 s a 3 min 43 s = 1 4 min 45 s a 4 min 37 s = 1
3 min 42 s a 3 min 37 s = 2 4 min 36 s a 4 min 28 s = 2
3 min 36 s a 3 min 31 s = 3 4 min 27 s a 4 min 19 s = 3
3 min 30 s a 3 min 25 s = 4 4 min 18 s a 4 min 10 s = 4
3 min 24 s a 3 min 19 s = 5 4 min 9 s a 4 min 1 s = 5
3 min 18 s a 3 min 13 s = 6 4 min a 3 min 52 s = 6
3 min 12 s a 3 min 7 s = 7 3 min 51 s a 3 min 43 s = 7
3 min 6 s a 3 min 1 s = 8 3 min 42 s a 3 min 34 s = 8
3 min a 2 min 55 s = 9 3 min 33 s a 3 min 25 s = 9
2 min 54 s o – = 10 3 min 24 s o – = 10

 

15K NOCTURNA DE VALENCIA 2024

El pasado sábado 28 de Septiembre se celebró la carrera 15 k nocturna de Valencia. Una cita imprescindible para nosotros. Una carrera muy bonita de correr, 15 kilómetros por las calles, avenidas y barrios más emblemáticos de la ciudad de Valencia. Además, se le suma el atractivo de que se celebra por la noche, donde la ciudad luce más bonita aún si cabe.

Nunca faltamos a la cita, es una carrera especial, por todos los detalles comentados anteriormente, pasamos un buen rato haciendo lo que más nos gusta, y si es en un ambiente así, poco más se puede pedir.

Siempre es un orgullo ver a nuestr@s clockworkian@s lucir nuestros colores por las calles de la ciudad y siempre les agradecemos la participación, sin comentar que correr les ayuda siempre a conseguir sus objetivos, correr en equipo y en citas especiales, aún nos suma el doble.

Recorrido 15k nocturna de Valencia 2024

Pero no solo corremos este tipo de carreras, l@s clockworkian@s se mueven cada fin de semana buscando nuevos retos y carreras para superarse y seguir unos hábitos saludables. Sobre todo, en las carreras del circuito de Divina Pastora, que se celebran en los barrios de la ciudad de Valencia y que normalmente, son distancias entre 5k y 6k, para todos los públicos y todas las condiciones. Después de cada carrera, y como ya es tradición, nos juntamos para almorzar y compartir el momento.

Si te gusta correr y no tienes equipo o quieres empezar, este es tu club de running, disfruta de la gran familia clockworkiana, no lo pienses más. ! Nos vemos por el asfalto ¡

15 K NOCTURNA DE VALENCIA

El pasado sábado 30 de Octubre se celebró la carrera 15 k nocturna de Valencia. Una cita imprescindible para nosotros. Una carrera muy bonita de correr, 15 kilómetros por las calles, avenidas y barrios más emblemáticos de la ciudad de Valencia. Además, se le suma el atractivo de que se celebra por la noche, donde la ciudad luce más bonita aún si cabe.

Nunca faltamos a la cita, es una carrera especial, por todos los detalles comentados anteriormente, pasamos un buen rato haciendo lo que más nos gusta, y si es en un ambiente así, poco más se puede pedir.

Siempre es un orgullo ver a nuestr@s clockworkian@s lucir colores por las calles de la ciudad y siempre les agradecemos la participación, sin comentar que correr les ayuda siempre a conseguir sus objetivos, correr en equipo y en citas especiales, aún nos suma el doble.

 

Pero no solo corremos este tipo de carreras, l@s clockworkian@s se mueven cada fin de semana buscando nuevos retos y carreras para superarse y seguir unos hábitos saludables. Sobre todo, en las carreras del circuito de Divina Pastora, que se celebran en los barrios de la ciudad de Valencia y que normalmente, son distancias entre 5k y 6k, para todos los públicos y todas las condiciones. Después de cada carrera, y como ya es tradición, nos juntamos para almorzar y compartir el momento.

Si te gusta correr y no tienes equipo o quieres empezar, este es tu club de running, disfruta de la gran familia clockworkiana, no lo pienses más. ! Nos vemos por el asfalto ¡.

EN CLOCKWORK, COMO CADA JUEVES…

En Clockwork, como cada jueves, los entrenadores de la academia nos reunimos para estructurar la semana y tratar los temas más importantes de la misma: sesiones de entrenamiento, convocatorias cercanas, funcionamiento interno de la academia, etc. Son dos horas intensas de preparación (siempre se quedan cortas), la base de nuestra academia, donde «se cuece todo». ¿Cómo lo hacemos?.

  1. Repasamos el acta del día anterior: Vemos si se han cumplido objetivos o no y el porqué, para dar soluciones. O por el contrario si ha cambiado algo para modificar durante la semana (salen fechas de nuevas convocatorias, etc).
  2. Lista de temas a tratar por orden de importancia: Cualquier tema que abordar que vaya surgiendo durante la semana y que haya que solucionar a corto o medio plazo para el buen funcionamiento de la academia, como por ejemplo, cosas relacionadas con la instalación, material, gestión administrativa, o si tenemos procesos de oposición pendientes y lo que necesitan nuestros alumnos.
  3. Revisión de días festivos y vacaciones: Repasamos con el calendario, qué días son festivos a nivel local o nacional y alternativas de entrenamientos para los alumnos, así como si algún entrenador tiene vacaciones o algún día libre y cubrir su ausencia.
  4. Sesiones de entrenamiento: Repasamos las sesiones semanales, ejercicios, volúmenes en intensidades en función del periodo en el que nos encontremos en ese momento.
  5. Mejora constante de los trabajos específicos: Revisamos qué se puede mejorar, y qué funciona para nuestros alumnos en sus trabajos específicos de oposición. Recordemos que la particularidad de nuestro trabajo está en que los alumnos tienen unas pruebas físicas específicas que superar y parte del trabajo diario va dirigido a ello.
  6. Parte práctica: En ocasiones, en la última parte de la reunión, vamos a la sala de entrenamiento y vivenciamos ejercicios y técnicas para poder transmitirlas lo mejor posible a nuestros alumnos. En este apartado también valoramos nuestra formación interna, asistir a cursos, conferencias o formaciones externas para nuestro crecimiento personal y profesional.
  7. Ruegos y preguntas: Siempre hay algo que aportar que no está en el orden del día.

Esto sería, de manera general, un ejemplo de lo que hacemos semanalmente para el buen funcionamiento de la academia. Aprendemos de los errores e intentamos consolidar lo que funciona.

Dado que las convocatorias pueden publicarse en cualquier momento, debemos estar preparados para dar una solución rápida y efectiva a nuestros alumnos, en forma de puestas a punto o de simulacros para encarar la parte final del ese proceso.

Es un trabajo muy bonito y una gran responsabilidad a la vez, ya que tenemos que dar a diario lo mejor de nosotros para devolver la confianza que depositan en nosotros lo alumnos, ya que nos confían una parte muy importante del camino hacia sus sueños. ¡No dejamos nada al azar!.

FORMACIÓN EXOS

Formación Exos. ¡Seguimos evolucionando!. Con el afán de ser mejores cada día y ofreceros siempre máximo de nosotros, no paramos de formarnos para conseguirlo. El pasado mes de julio, una parte de los entrenadores de la Academia Clockowork, realizó de manera presencial la formación impartida por la empresa americana de preparación físicas EXOS. Especialistas en preparación física, tanto para la salud y el fitness, como para el alto rendimiento en deportes profesionales tales como: fútbol americano, fútbol, baloncesto, béisbol… Y encargados de la preparación física de entidades como el Bayern de Múnich, Manchester City, Paris San Germain…En definitiva, especialistas en la preparación física a nivel profesional. En unas instalaciones profesionales de nuestros amigos de HUMAN PERFORM (Segovia). Agradecimiento especial a nuestro «profe» Jair Lee, por transmitir todo el conocimiento de esa forma y sobre todo, por inspirarnos día tras día para ser mejores profesionales y mejores personas.

Una gran experiencia, compartida con compañeros venidos de todas partes del mundo, con visiones y ámbitos diferentes dentro del mundo de la salud y el alto rendimiento. Asimismo, nuestros entrenadores participaron en dicha formación, con mucha calidad y profesionalidad. Se vieron aspectos tales como: estructura de sesiones, y sobre todo, fuerza y carrera. Aplicable a los entrenamientos para nuestros opositores. Un punto de vista diferente, siendo el movimiento el protagonista, así como, todos los patrones, y gestos técnicos. «No entrenamos músculos, entrenamos patrones de movimiento».

La formación consta de una parte teórica con la posterior aplicación práctica del módulo impartido, para vivenciar el movimiento, y poder transmitirlo de la mejor manera posible a los alumnos.

Una muy buena experiencia, compartida y con muchas ganas de poder aplicar lo aprendido para ayudar a los nuestros, que es lo que nos hace felices. Esperamos poder seguir subiendo el nivel, y que nos acompañéis en el camino. ¡Seguimos!.

 

Entrenamiento personal

En Clockwork hemos ampliado las instalaciones y contamos con una nueva sala de entrenamiento personal donde atendemos a uno, dos o tres personas por hora. Durante ese tiempo cada persona estará en todo momento con un entrenador personal que le guiará en la correcta ejecución de cada ejercicio programado para la sesión de entrenamiento. Queremos que te sientas a gusto en nuestras instalaciones, por eso tenemos un baño exclusivo para las personas que vengan a realizar entrenamientos personales. 

Conocemos bien la profesión del entrenador. Tenemos 25 años de experiencia. Por su puesto sabemos que la experiencia no lo es todo, por eso nuestro equipo está en constante formación. Nuestros entrenadores tienen un inacabable afán de superación. Es por ello que somos el centro de preparación física de opositores de referencia a nivel nacional, aplicando los últimos conocimientos adquiridos en formaciones de élite a nuestros opositores. Esto es evidente que son solo palabras, pero los hechos se pueden ver en nuestros resultados. 

Estos conocimientos son transferidos a las personas que quieran entrenar con nosotros con las sesiones de entrenamiento personal. Siempre buscando el máximo beneficio y el mínimo riesgo, educando y motivando a cada persona. Nos gusta mucho nuestra profesión. Nos gusta diseñar e implementar programas específicos de fuerza, velocidad, potencia y resistencia. Nos adaptamos a cualquier tipo de circunstancia, como puede ser una lesión. Queremos ver progresar a cada persona, programar sesiones para que todos puedan disfrutar de los beneficios del entrenamiento personal. 

El entrenamiento personal es la mejor alterativa a un gimnasio convencional. El entrenamiento resulta mucho más eficiente, siempre acompañado por un entrenador y con una programación específica donde se detallan todos los ejercicios a realizar y siempre con las herramientas necesarias y disponibles. 

Conseguimos los resultados invirtiendo el menor tiempo posible y siempre de una forma segura en cualquier tipo de persona, independientemente de su forma física., adaptándonos a cualquier circunstancia, ya sea un deportista, una persona con patología o lesión crónica o con unos horarios complicados. 

Empieza a cuidar tu salud y entrena con nosotros y no dejes nada al azar.

 

RESILIENCIA

El tiempo que transcurre desde que una persona decide empezar prepararse unas oposiciones esta lleno de incertidumbre, con momentos de euforia en algunos momentos o fases y otros momentos con sensación de derrota que pueden tener una influencia negativa en la preparación. Desarrollando ciertas habilidades para hacer frente las experiencias negativas pueden hacer que ante estas experiencias estresantes se responda de forma positiva y fortaleciendo la capacidad de afrontar este tipo de sensaciones.

En la literatura científica la definición de la resiliencia se describe como las habilidades personales que permiten a una persona un funcionamiento saludable en un contexto desafiante de su vida diaria. Es una habilidad que ayuda al individuo a mantener los niveles de salud física y psicológica relativamente estables después de haber estado expuesto a una adversidad. Es decir, tiene una capacidad de adaptación considerable. Se considera un concepto multidimensional que abarca elementos psicológicos y disposicionales, como son la competencia o la estructura personal. Es cierto que dentro del ámbito científico existen desacuerdos acerca de si la resiliencia se considera un rasgo de la personalidad o por otra parte si se trata de un desarrollo personal dinámico.

Desde esta última consideración la resiliencia es una capacidad que se desarrolla con el tiempo y que depende de las interacciones de la persona y del medio que lo rodea. En ciertos momentos, la complejidad de un proceso puede superar los recursos de una persona, esto depende enormemente de las estrategias que se hayan adquirido por el individuo, el contexto, el cual es el evento adverso y la etapa de la vida de cada persona. Por tanto, ya sea un rasgo de la personalidad o se trate de un aprendizaje dinámico, un alto nivel de resiliencia permite adaptarse de forma positiva a los diferentes eventos adversos que se deba enfrentar.

Los estudios realizados hasta el momento indican que para aumentar la resiliencia se debe promover el crecimiento de factores protectores como son la autoeficacia, la autoestima, el optimismo y el apoyo social. Por otro lado, se deben reducir los factores de riesgo como la ansiedad y el estrés percibido. Estos factores protectores pueden verse favorecidos por las características de la propia persona (activa, autónoma, auto conceptos positivos desde la niñez y adolescencia), por las características familiares (relación estrecha con al menos uno de sus padres) o por las características de la comunidad (apoyo y consejo de sus compañeros), en el lado opuesto encontramos los factores de vulnerabilidad que estarían formados por las características opuestas.

Dentro del ámbito deportivo algunos autores han relacionado la resiliencia con la fortaleza mental y otros factores como la perseverancia, el optimismo, la autoconfianza, el manejo de la presión y la determinación. Es interesante conocer e identificar los mecanismos por los cuales las personas son capaces de enfrentarse a eventos estresantes con éxito.

Estudios específicos sobre el rendimiento deportivo como el de Galli y Valey (2008) indican que las experiencias estresantes sirven para potenciar las cualidades que definen a la resiliencia como la autoconfianza y la autoeficacia tras una fase de readaptación y lucha contra lo que el individuo identifica como evento estresante. Para afrontar este evento el estudio identifica el apoyo social y factores ambientales como elementos significativos a la hora de mejorar la resiliencia (entrenamiento psicológico).

Existe un modelo teórico muy interesante sobre la resiliencia en el ámbito deportivo elaborado por Fletcher y Sarkar (2012) el cual se basa en la evaluación positiva de los elementos estresantes. Es decir, en este modelo los deportistas observan los factores de estrés como oportunidades para el crecimiento y el desarrollo, interpretan la situación como un reto motivante y no como una amenaza. Esta visión positiva gira en torno a una serie de factores psicológicos que en su conjunto ayudan a potencial la resiliencia y por tanto el rendimiento deportivo. Estos factores son; la personalidad positiva, la motivación, la confianza, la concentración y el apoyo social percibido.

Con el fortalecimiento y desarrollo de estos factores el deportista puede dar una respuesta adecuada en cada prueba a la que se enfrente. Dentro del alto rendimiento los deportistas se caracterizan por analizar las emociones de forma lógica y tomar decisiones de forma efectiva después de un evento. Además, son capaces de reflexionar acerca de su actuación en el evento deportivo, llegando a concluir que incrementando el esfuerzo y teniendo un alto compromiso con la tarea son elementos indispensables para alcanzar su máximo nivel.

 

Bibliografia;

Campbell-Sills, L., Cohan, S. L. y Stein, M. B. (2006). Relationship of resilience to personality, coping, and psychiatric symptoms in young adults. Behaviour Research and Therapy, 44(4), 585-599.

Fletcher, D. y Sarkar, M. (2012). A grounded theory of psychological resilience in Olympic champions. Psychology of Sport and Exercise, 13, 669-678.

Galli, N. y Vealey, R. S. (2008). “Bouncing back” from adversity: Athletes’ experiences of resilience. The Sport Psychologist, 22, 316-335.

Luthar, S. S., Cicchetti, D. y Becker, B. (2000). The construct of resilience: a critical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71, 543-562.

Secades, X. G., Molinero, O., Barquín, R. R., Salguero, A., De la Vega, R., & Márquez, S. (2014). La resiliencia en el deporte: fundamentos teóricos, instrumentos de evaluación y revisión de la literatura. Cuadernos de psicología del deporte14(3), 83-92.

 

EL INTRUSISMO LABORAL

Los tiempos cambian y con ello, la forma de vida. Cada vez más, somos conscientes de la importancia de mantenernos sanos siguiendo una alimentación equilibrada, realizando una actividad física regular y con un buen descanso. Debido a esto, han proliferado los profesionales de la salud y la actividad física para poder satisfacer las demandas de la sociedad. Cada vez resulta más habitual ver a gente entrenando con preparadores físicos/entrenadores en parques, espacios abiertos, instalaciones deportivas y gimnasios de última generación provistos de los materiales más novedosos. Así pues, toda actividad debería ir de la mano de profesionales cualificados que nos guíen durante la práctica de las mismas. Esto parece una obviedad, pero el problema es que no siempre es así. Existen “profesionales” no cualificados y sin preparación específica que pueden poner en peligro a sus “clientes”. Hablamos del intrusismo laboral, una práctica bastante habitual en nuestro campo.

Intrusismo

De intruso e –ismo.

Ejercicio de actividades profesionales por persona no autorizada para ello. Puede constituir un delito.

Real Academia Española

Acto propio de una profesión es aquel que específicamente se atribuye a unos profesionales concretos, con la exclusión determinante de las demás personas. Son las competencias propias y exclusivas de esa profesión titulada. Pueden existir actos compartidos por dos o más profesionales. El resto de personas son intrusos.

El intrusismo tiene su esencia ilícita en la usurpación del ámbito competencial que por razones de conocimientos precisos, específicos y controlados académicamente, la normativa jurídico-laboral ha reservado solamente a un número de las personas tituladas. Quien no posea esas condiciones no tiene legitimación para realizar esos actos.

Según Garrigós (2001), los profesionales de la actividad física y el deporte disponen de conocimientos precisos, específicos y controlados académicamente, que les faculta para unos u otros actos propios y para los que las fuentes de derecho no han habilitado a cualquier ciudadano. Pero en el ámbito deportivo la participación de trabajadores y personas que no disponen de conocimientos precisos específicos y controlados académicamente es enorme. En algunos ámbitos concretos pueden llegar hasta los dos tercios o más.

La ciudadanía debe confiar en una preparación precisa, específica y controlada. Por eso, los que no hayan adquirido ese contenido académico y muchos más, los no titulados o autodidactas no pueden aspirar a compartir actos propios de otras titulaciones o a recabar por sí actos o competencias exclusivas o compartidas. La administración debe regular esos actos atribuyéndolos a los que justamente correspondan y protegiendo así a los ciudadanos.

De nuevo Garrigós (2001), afirma que en lo que a intrusismo en el campo profesional del deporte se refiere, es prácticamente una norma en blanco, si no se complementa con las correspondientes disposiciones administrativas generales o sectoriales. También habla de ello Ibáñez (2001), cuando afirma que una manera de proteger al colectivo de entrenadores va a ser la de evitar la entrada de intrusos, gente sin titulación en las pistas de entrenamiento y banquillos.

Cualquier persona que haya hecho un curso de algunas horas de formación puede “trabajar” (colaborar, dirigir, enseñar, coordinar…), en cualquier ámbito laboral del deporte. Y lo que es peor, el cliente lo sabe. Y esto no solo aporta calidad a las ofertas deportivas, ni prestigia a los profesionales titulados. ¿Cómo se va a pagar por algo que hace cualquiera? (Garrigós, 2001). Merecería también un capítulo aparte hablar tanto de el empleo sumergido como de el voluntariado.

En la regulación por ámbitos del deporte, las ocupaciones relacionadas con el mismo se pueden dividir en: (Garrigós, 2001)

  1. Docencia de la E.F.
  2. Formación de técnicos deportivos.
  3. Iniciación, entrenamiento y preparación física.
  4. Gestión deportiva y autoempleo.
  5. Ocio y recreación.
  6. Salud y ergonomía.
  7. Inspección y autorización.
  8. Investigación.

Además, la demanda de deporte y la actividad física, como su promoción, es vinculada con la salud y la integridad del ciudadano. Pero también es conocido que la actividad física a parte de beneficios, también contra ciertos riesgos, así que, no es siempre y en todas condiciones beneficiosa y saludable. Por lo tanto, y a pesar de estas premisas, no existe regulación, ni control en la mayoría de los campos laborales del deporte.

LOS PROFESIONALES. LA FORMACIÓN DEL ENTRENADOR: UNA APUESTA POR LA CALIDAD.

Debemos comprometernos de manera sincera con la formación continua, el intercambio de experiencias y la investigación, para seguir creciendo como tales.

Son muchos los factores que influyen en la calidad del proceso del entrenamiento, pero de todos es conocido que la formación y experiencia del entrenador son unos de los aspectos más importantes. Esto se gana con el paso de los años y una formación permanente. Del mismo modo, se puede hablar de la implicación del mismo, entendiéndose como el interés y cumplimento de funciones como entrenador: la aplicación de sus conocimientos a pesar de las dificultades (Ibáñez, 2001).

 No sólo en el ámbito de la actividad física y el deporte, en cualquier ámbito, exijamos la calidad correspondiente al servicio que demandamos. Velemos por nuestra salud y seguridad.

¡ A ENTRENAR !

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Feu, S. e Ibáñez, S. (2001). La visión del entrenador en la transición a través del deporte. Revista Internacional de Medicina y Ciencia de la Actividad Física y el Deporte vol. 1 (3) p. 177-187 http://cdeporte.rediris.es/revista/revista3/artentre.htm

Garrigós Gabilondo, F. (2001). La regulación del ejercicio de la profesión como activo en el desarrollo del deporte. Revista internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte vol. (3) p. 188-196 htpp://cdeporte.rediris.es/revista/revista3/artegula.htm

LOS RITMOS CIRCADIANOS

LOS RITMOS CIRCADIANOS

 En algunas ocasiones nos planteamos, ¿cuándo es mejor entrenar?, ¿en qué horario puedo rendir más?, si entreno algunos días por la mañana y otros por la tarde, ¿cómo afectará eso a mi rendimiento?. Sobretodo, si se está acostumbrado a realizar el entrenamiento a una hora determinada del día y la competición se hace a otra. ¿A qué puede ser debido?. Son muchos los factores que influyen en el rendimiento, y los Biorritmos, son uno de ellos.

 Los Ritmos Circadianos son variaciones biológicas que se repiten con una periodicidad aproximadamente de 24 horas (Reilly y Waterhouse, 2009).

Muchas de nuestras funciones biológicas (la frecuencia cardíaca, la excreción urinaria, la división celular, la síntesis enzimática, la hemodinámica, hormonas, captación de oxígeno, temperatura corporal…) muestran cambios durante el día. Por lo tanto, se observa que las funciones a nivel orgánico, “están programadas” para unas horas determinadas. Así, según García (2010), son como un reloj interno que permite sincronizar las actividades con las condiciones y los cambios ambientales, incluso antes de que ocurran dichos cambios.

 Cada día, nuestro cuerpo experimenta fluctuaciones a nivel fisiológico, con lo cual, existen momentos “ideales” fisiológicamente hablando, para realizar las diversas actividades diarias que nos ocupan. En el caso del rendimiento físico, neuromuscular, hay un Ritmo Circadiano (CR) característico para dicho rendimiento.

 Los estudios dicen que el pico máximo de rendimiento, generalmente se encuentra al atardecer, momento en el que la temperatura corporal es más elevada y al que se asocian también funciones relacionadas con el rendimiento deportivo, y con variables neuromusculares, comportamentales, cardiovasculares y metabólicas, así como también, las funciones perceptivo-cognitivas.

 Aunque para ser más concretos, Gómez, Rosety, Ordóñez y Ribelles, (2002), sitúan ese pico máximo entre las 10 y las 13 horas, y tras un pequeño descenso, desde las 16 hasta las 19 horas. Además, los autores muestran que estas oscilaciones pueden llegar a ser bastante importantes (por ejemplo, la frecuencia cardiaca en reposo alcanza una diferencia de un 20-30%).  Ese incremento de temperatura trae consigo el aumento del metabolismo energético, facilita el trabajo de contracción muscular, así como del aumento de la testosterona (T) y el cortisol (C), hormonas esteroides. Del mismo modo, Collado et al (2000) indican que el horario más efectivo para realizar tanto la técnica como la táctica deportiva es entre las 10 y las 18 horas, donde hay más cortisona y catecolaminas, que determinan mejor rendimiento cognoscitivo, capacidad de trabajo intelectual, mejor humor y mejor momento psicológico. Así pues, la actividad física parece desarrollarse mejor por la tarde.

 Se ha demostrado que tanto lo aeróbico, como lo anaeróbico, así como las respuestas motoras, tienen un claro CR. Por lo tanto, hay un variación del rendimiento físico a lo largo del día.

 El mecanismo que regula el ritmo circadiano en las personas es el núcleo supraquiasmático (SCN). Se encuentra en el hipotálamo y recibe la información acerca del ciclo solar desde la retina. Con esa información recibida, el SCN coordina nuestros ritmos biológicos (hormonas, temperatura, activación neural), junto con el tiempo solar y el ciclo de sueño y vigilia. Estas oscilaciones biológicas influyen en las actividades que se realizan día a día. Para Javierre (1994), los sincronizadores más importantes para el ser humano parecen ser el ciclo luz-oscuridad (día-noche) y las interacciones sociales.

 RITMOS CIRCADIANOS Y RENDIMIENTO FÍSICO.

 Esos ciclos fisiológicos duran alrededor de 23 horas en el ser humano. El ciclo emocional que establece los altos y bajos en el estado de ánimo, dura mas o menos 28 horas, y a su vez, el intelectual dura unas 33 horas. Por eso, podemos estar en un determinado momento al máximo nivel de rendimiento físico, pero bajo a nivel intelectual, y estar a otro a nivel emocional. De ahí, la importancia de conocer los “relojes” para planear las actividades diarias, sobretodo la física, que es la que nos ocupa.

 Los estudios han encontrado una relación estrecha entre los ritmos circadianos y el rendimiento físico, habiendo una asociación entre los cambios a nivel fisiológico y la capacidad para rendir físicamente (Gómez, Rosety, Ordóñez y Ribelles, 2002).

 Los factores que pueden contribuir al CR del rendimiento físico, podrían tener su origen en los cambios producidos tanto a nivel fisiológico, como a nivel ambiental a lo largo del día. Aunque determinar una sola causa para la fluctuación es complicado, los estudios identificaron que tres factores que podrían ser determinantes:

               Las influencias externas, ambientales, que son incontrolables (temperatura ambiente, estimulación física y psicológica ambiental.

               Las influencias internas, fisiológicas (ritmo bilógico y su capacidad de adaptación).

               Estilo de vida, psico-biológicas, que afectan al horario de realización de actividad, horas de sueño, etc.

 Para Javierre (1994), existe una relación muy estrecha en entre el ciclo luz-día y el rendimiento deportivo, ya que existen distintos niveles de rendimiento en función al momento del día, ya que la competición se produce a distintas horas no coincidentes con los picos de rendimiento circadiario. Así pues, se les llama “alondras” a las personas que rinden más por el día, y a los que trabajan mejor de noche los llaman “búhos”. Esto puede cambiar, después de algunas semanas, se puede dar el caso de que las horas de rendimiento de cada uno se han modificado (Collado et al, 2000).

 CONCLUSIONES:

               Los ritmos biológicos y psicológicos ejercen un efecto principal sobre el rendimiento físico. La mejora del rendimiento se observa por la tarde, aunque habría que considerar el cronotipo (personas que tienen preferencia por realizar actividad físicas por el día o durante la noche) de cada persona.

               No todos los tipos de ejercicios (isométrico, isocinético o isoinercial), ni todos los grupos musculares tienen su máximo rendimiento a las mismas horas del día.

                 Una hora específica del día para realizar el entrenamiento, parece ser un método efectivo para la mejora del rendimiento físico, así como la utilización de una entrada de calor activa, especialmente en horas de la mañana o en un ambiente frío, es importante para elevar la temperatura corporal previamente a una competición o entrenamiento (en el artículo anterior, “El calentamiento”, podemos ver todas las claves).

En el rendimiento deportivo, cada factor que nos ayude a la mejora, por pequeño que sea, si es controlable, hay que tenerlo muy en cuenta. “Escuchemos” a nuestro cuerpo,  alondra o búho…

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Collado-Ardón, R., Aguilar, R., Álvarez-Gayou, J. L., Serrano, C. C., Kuri, P., del Campo, A. M., … & Vera, Á. (2001). El cambio de horario y la salud. Rev Fac Med UNAM44(5).

 García García, M. A. (2010). Ritmos circadianos en los componentes de las funciones ejecutivas (Doctoral dissertation, Universidad Autónoma de Nuevo León).

 Gómez del Valle, M., Rosety Rodríguez, M., Ordoñez Muñoz, F. J., & Ribelles García, A. (2002). Efecto de la hora del día sobre parámetros bioquímicos y desempeño físico.

 Javierre Garcés, C. F. (1994). Ritmos circadianos y deporte. Estudio de las oscilaciones circadiarias del rendimiento y de algunos de los factores que las afectan. Universitat de Barcelona.

 Ruiz, Á. H., & Pallarés, J. G. EFECTO DEL RITMO CIRCADIANO SOBRE LA FUERZA Y LA POTENCIA MUSCULAR: UNA REVISIÓN.

 McGuigan, M. R., Weipeng, T., & Newton, M. J. (2011). Ritmos Circadianos y Rendimiento Físico: Implicancias para la Adaptación Hormonal y Muscular-Ciencias del Ejercicio. PubliCE.

 Reilly, T. y Waterhouse, J. (2009). Sports performance: is there evidence that the body clock plays a role?. European Journal of Applied Physiology, 106(3), 321-332.

EL CALENTAMIENTO

Hoy vamos a profundizar un poco más en todo lo referente al calentamiento. Son muchas (demasiadas) las ocasiones en las que los entrenadores inciden en la importancia de una correcta activación previa a la sesión, sobretodo si hay trabajo autónomo. Cada día, observamos como los alumnos llegan al lugar de entrenamiento y tras hacer un “intento” de calentamiento, o sin hacerlo, se lanzan a realizar trabajos muy exigentes a nivel físico como la de trepa de cuerda,  dominadas o flexiones isométricas en barra (ejercicios que trabajan diariamente los opositores en CLOCKWORK) sin haber acondicionado el organismo para dichos trabajos. Del mismo modo, es igual de habitual, ver a los alumnos (en general) hacer una pequeña movilidad articular (principalmente de las articulaciones que más van a intervenir en su ejercicio más inmediato) y algo de carrera continua o trabajo aeróbico ligero en máquina. Algo insuficiente, sobretodo si pensamos que la actividad a realizar posteriormente será vigorosa, en la mayoría de los casos. Por ello, intentaremos entender cómo hacer un buen calentamiento y el porqué, así como todos los detalles que nos ayudarán iniciar nuestras sesiones con una mayor calidad y con el mínimo riesgo posible de lesión. Es mucha la literatura existente acerca de cómo realizar un buen calentamiento, así como también, son muchos los autores que han investigado y escrito sobre ello. Así pues, lo que pretendemos es hacer una búsqueda bibliográfica remarcando los aspectos más importantes que según los investigadores, debe tener una correcta activación, y que sean funcionales para nuestros objetivos. “EMPECEMOS POR EL PRINCIPIO”.  Cuando llegamos a una instalación deportiva y observamos a los alumnos que inician una sesión de entrenamiento, sobretodo sin la dirección o supervisión de un entrenador, en general, vemos que se hacen trabajos de bicicleta estática, tapiz rodante, elíptica, remo; otros realizan estiramientos estáticos, algo de movilidad articular, o directamente se empieza la parte principal de la sesión sin “haber sudado antes”. Todo lo citado anteriormente puede ser más o menos correcto, pero siempre buscándole un sentido, ¿por qué lo hago?, ¿para qué lo hago?, ¿lo que estoy haciendo tiene transferencia con lo que voy a realizar después?… “No asumas que elevar la temperatura del músculo es suficiente. El calentamiento debe preparar el músculo para moverse a la velocidad que tendrá que hacerlo y a través del rango de movimiento que tendrá que recorrer”. (Boyle, 2016).  Pero, ¿qué se entiende por calentamiento?. Para la RAE El término “calentamiento”, significa: “serie de ejercicios que hacen los deportistas antes de una competición o de un entrenamiento para desentumecer los músculos y entrar en calor”. Una definición muy general y que no se ajusta al concepto en el que queremos profundizar, sobretodo cuando nuestra intención es la de darle la máxima relevancia y profundizar en todo lo relacionado con el mismo. Algunos de los autores consultados más relevantes en la materia, van mucho más allá. Según Weineck, (2005) el calentamiento son todas las medidas que se toman antes de una carga deportiva, y que sirven para crear un estado de preparación óptimo a todos los niveles: psicofísicos, coordinativos, cinestésicos, así como para prevenir lesiones. Fucci, Begnini y Fornasari (2003) concluyen que la finalidad del mismo es la de poner al atleta en las condiciones orgánicas y nerviosas óptimas para enfrentarse a esfuerzos físicos de alta intensidad. Los ejercicios del calentamiento han de ser activadores de los sistemas cardiovascular como respiratorios y a su vez, ha de ser global, que participe como mínimo el 50% de la musculatura total del organismo. Así pues, los efectos del calentamiento principalmente son los relacionados con la activación de la plena funcionalidad muscular, mejora de las capacidades orgánicas y estimulación de las cualidades nerviosas. Blázquez (2004) en una visión más educativa, también coincide en que, debe ser un conjunto de acciones, generalmente en forma de ejercicios, que se realizan antes de la ejecución de una actividad (sesión de Educación Física, entrenamiento, competición…) que requiere un esfuerzo superior al que el cuerpo está acostumbrado para disponer de las funciones psicológicas del sujeto al máximo ajuste y prepararle para que pueda ejercitar todas sus acciones con la máxima eficacia y previniendo lesiones. En esta definición aparece el concepto “funciones psicológicas”, de las cuales hablamos en un artículo anterior, y que también son entrenables (puedes consultar el artículo en el siguiente enlace : El entrenamiento psicológico). Por otro lado, Brown (2007) nos dice que, cada sesión de entrenamiento deberá ir precedida por una sesión de calentamiento adecuada, que ha de ser progresiva de menor a mayor intensidad y que implique todo el cuerpo. Hay un aumento de la frecuencia cardiaca y el flujo sanguíneo a los músculos y tendones para preparar al atleta para la sesión de entrenamiento de mayor intensidad que le precederá. De mismo modo, Brown (2007) también separa el calentamiento den dos partes, una parte general y otra parte específica (con ejercicios de mayor transferencia al entrenamiento que se va a realzar después). Incide también, en la importancia en la prevención de lesiones. Beltrán y Flix (1996) añaden que un calentamiento general debería constar de ejercicios de coordinación, movilidad articular y estiramientos lanzados, Por último, vemos que las teorías más actuales tienen conceptos que se aproximan a lo que hemos visto con anterioridad. Aunque con más matices y estructurado de manera diferente, Boyle (2016) también concluye que el calentamiento consta de ejercicios de movilidad y activación, y que aumenta de forma progresiva la intensidad del movimiento. Para Boyle (2016) el calentamiento refuerza los fundamentos del movimiento correcto y prepara al cuerpo para el realizar ejercicios pliométricos más intensos, ejercicios para mejorar la velocidad o ejercicios de movimiento lateral. A su vez, este mismo autor, se suma al uso de nuevas técnicas como el rodillo de espuma o foam en los calentamientos para el tratamiento de tejidos musculares. Por lo tanto, y según la literatura especializada, en un buen calentamiento o activación encontraremos conceptos generales como :

  • Es una actividad previa a la parte principal de la sesión de entrenamiento a realizar.
  • Tiene una parte general y una parte específica.
  • Se conforma de ejercicios aeróbicos, coordinativos, movilidad articular y estiramientos tantos estáticos como lanzados.
  • Tendrá una duración aproximada de entre 15-20 minutos.
  • Ha de ser progresivo, de menor a mayor intensidad.
  • Activa la función muscular a través del aumento de temperatura.
  • Mejora la irrigación sanguínea, facilita intercambio de gases, aumenta las capacidades elásticas.
  • Mejora las capacidades orgánicas a través de la activación del aparato cardiocirculatorio y respiratorio.
  • Estimula las cualidades nerviosas a través del SNC que mejora la coordinación, acelera la reactividad, estimula la destreza e incrementa la agilidad.
  • Previene lesiones.

CALENTAMIENTO GENERAL (15’-20’).  Diseñemos una breve propuesta para un calentamiento general. Hay diversas maneras de estructurarlo y un sinfín de ejercicios para hacer. De todas ellas, hoy presentamos la siguiente:

  • Trabajo con el rodillo de espuma o foam (podemos consultar el artículo El rodillo de espuma”, escrito anteriormente donde se explican todas las características del trabajo con el mismo).
  • Estiramientos estáticos (propuesta de algunos autores, ya que después de trabajar con el rodillo, la densidad de los tejidos desciende y estos estiramientos harán que cambie su longitud). Isquiotibiales, flexores de cadera, rotadores de cadera, aductores…
  • Carrera continua, tapiz rodante, elíptica, suave, comba… “Rompe a sudar”.
  • Movilidad articular, estiramientos lanzados. Se realizan en bipedestación. Poco a poco aumenta el rango de movimiento de las articulaciones con movimientos balísticos. Tobillos rodillas, caderas, columna lumbar, columna torácica, articulación glenohumeral (hombro) e incluimos cuello. Unas articulaciones nos dan más estabilidad y otras, más movilidad.
  • Desplazamientos lineales frontales/laterales. Ejercicios coordinativos, activación de tobillo y gemelo, andar elevando rodillas, rotaciones de cadera, Skipping por delante y por detrás (un y dos piernas), Skipping lateral, desplazamientos laterales en cuadrupedia y flexión de brazos saltos, carreras laterales, carreras de espaldas, carreras en progresión.

Se puede realizar sin material, o con material variado: escaleras de frecuencia, conos, aros, gomas, cuerdas, pelotas… EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO  Es la parte del calentamiento que se realiza tras un activación general, y en la que se reproducirán o ejecutarán los movimientos y esfuerzos con mayor transferencia a la parte principal o tarea importante de la sesión, así como para la competición o procesos de oposición. Así pues, para realizar esta parte del calentamiento, habrá conocer el trabajo a realizar que le precede. EL CALENTAMIENTO ESPECÍFICO EN CLOCKWORK (PREPARACIÓN FÍSICA Y OPOSICIONES) Existen situaciones en las que no siempre se puede ejecutar un calentamiento completo, la falta de tiempo, la estructura de las sesiones, las situaciones previas a la realización de las pruebas de oposición, la climatología, la instalación, etc. Por este motivo, y por la minuciosa planificación y estructuración de las sesiones de entrenamiento en CLOCKWORK, intentaremos orientar a los alumnos para que realicen un correcto calentamiento antes de hacer trepas de cuerda,  dominadas, flexión de brazos, así como pruebas de velocidad. Antes de nada, “rompe a sudar”. Inicia el calentamiento con algo de carrera continua o utiliza alguna máquina (elíptica, bicicleta estática, tapiz rodante, remos…). Sucesivamente, realiza una movilidad articular completa, desde las articulaciones inferiores a las superiores (puedes aprovechar esta parte para realizar trabajo coordinativos y estiramientos lanzados o balísticos). Para finalizar, unos pequeños cambios de ritmo o algunos desplazamientos cortos (no más de 5-8 minutos). Ejercicios para el calentamiento específico de la trepa de cuerda:

  • Técnica de piernas.
  • Tracciones (dominadas en barra, en cuerda o cuerda infinita).
  • Empujes (flexiones de brazos, fondos de tríceps).
  • Abdominales / lumbares.
  • Hombro con gomas (rotadores, etc).

Ejercicios para el calentamiento específico de dominadas:

  • Dominadas cerradas
  • Dominadas con pies apoyados.
  • Tracciones en cuerda infinita.
  • Tracciones con goma.
  • Fondos de tríceps.
  • Flexiones de brazos.
  • Abdominales / lumbares.

Ejercicios para el calentamiento específico de flexión isométrica de brazos (pajarito):

  • Dominadas cerradas con pies apoyados.
  • Flexiones de brazos.
  • Tracciones en cuerda infinita.
  • Vuelos isómetricos con goma (5’-8’).
  • Abdominales / lumbares.

Ejercicios para calentamiento específico de flexión de brazos (flexiones):

  • Fondos de tríceps en banco
  • Flexiones de brazo con rodillas apoyadas.
  • Tríceps con goma.
  • Flexiones cerradas con pies apoyados.
  • Abdominales / lumbares (planchas isométricas). 

*Elige 2-3 ejercicios del listado cada día y realiza una serie de entre 4-5 repeticiones de cada uno. Entre series, continua con la movilidad articular (no olvides muñecas, flexores y extensores de los dedos). Del mismo modo, si no tienes que realizar tu parte específica del calentamiento para ninguno de los entrenamientos anteriores, la recomendación es que se hagan ejercicios de empuje, de tracción, combinados con el componente aeróbico (por ejemplo, técnica de carrera), así como con trabajo de CORE (abdominales y lumbares), ya que en la parte principal de la sesión aparecerán todos estos elementos. También, los calentamientos pueden ser “especiales” (diferentes a lo que estamos acostumbrados, pero que en ocasiones realizamos), pueden contener un componente lúdico, o socio-afectivo, cooperativo, etc. O por el contrario, pueden ser calentamientos muy intensos, como son los de velocidad o fuerza explosiva de tren inferior, donde se le da más protagonismo a la técnica y que por su naturaleza, suelen ser más directivos por parte de los entrenadores para intentar hacerlos correctamente y evitar lesiones, ya que son trabajos más agresivos. De cualquier modo, e independientemente de la tarea a realizar, es muy importante que se haga una correcta activación o calentamiento. Minimiza el riesgo de lesión lo máximo posible, esto sí está en tu mano. Piensa que en la mayoría de los casos, el calentamiento es un trabajo autónomo, con lo cual, depende exclusivamente de ti, es una parte fundamental de tu entrenamiento.   REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Beltrán, J., y Flix, J. (1996) 1169 ejercicios y juegos de atletismo. Barcelona: Paidotribo. Blázquez, D. (2004) El calentamiento. Una vía para la autogestión de la Educación Física. Barcelona: INDE Boyle, M. (2016) En entrenamiento funcional aplicado a los deportes. Madrid: TUTOR Brown, L. (2007). Entrenamiento de velocidad, agilidad y rapidez. Barcelona: Paidotribo. Fucci, S., Benigni, M., Fornasari, V., & Galilea Ballarini, P. (1998). Biomecánica del aparato locomotor aplicada al acondicionamiento muscular. Weineck, J. (2005). Entrenamiento total (Vol. 24). Editorial Paidotribo.